> ## Content Index > Fetch the complete content index at: https://arabroot.io/llms.txt > Use this file to discover other available public pages before exploring further. # الأنظمة التي تحتاجها الجامعة: من القبول إلى التخرج - URL: https://arabroot.io/articles/الانظمة-التي-تحتاجها-الجامعة-من-القبول-الى-التخرج/ - Published: 2026-10-13T12:45:00.000Z - Updated: 2026-10-15T08:47:20.000Z - Description: أنظمة الجامعة على مسار الطالب من الاستقطاب إلى الخريجين، ولماذا يكون نظام معلومات الطلاب في مركزها. - Author: فريق عرب رووت - Tags: الأدلة التقنية, الفرق والمنتج, الاستضافة الذاتية في [المقال الأول من السلسلة](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC%D9%87%D8%A7-%D9%83%D9%84-%D9%82%D8%B3%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9/) رتبنا أنظمة الشركة حول سجلين رئيسيين، هما الموظف والعميل، ثم رتبناها في [المقال الثاني](https://arabroot.io/articles/%D9%85%D8%AA%D9%89-%D8%AA%D8%B6%D9%8A%D9%81-%D9%83%D9%84-%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D9%85%D9%86-5-%D9%85%D9%88%D8%B8%D9%81%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%89-500/) على مراحل نمو الشركة. ولكن الجامعة لا تشبه الشركة في هذا، فعدد الموظفين فيها لا يتغير كثيراً من سنة إلى أخرى، بينما يدخلها آلاف الطلاب كل عام ويخرج منها آلاف، ولكل طالب مسار طويل يبدأ قبل القبول وينتهي بعد التخرج بسنوات، وكل مرحلة في هذا المسار يملكها قسم مختلف ونظام مختلف. ولذلك فالسؤال في الجامعة ليس «متى نضيف النظام؟» وإنما «أي نظام يملك الطالب في كل مرحلة، وكيف ينتقل سجله من نظام إلى آخر دون أن يعيد أحد كتابته؟». المواضيع في السلسلة: 1. ما الأنظمة التي يحتاجها كل قسم في مؤسستك كحد أدنى؟ 2. من 5 موظفين إلى 500: متى تضيف كل نظام؟ 3. الأنظمة التي تحتاجها الجامعة: من القبول إلى التخرج. (الموضوع الحالي) وهذا المقال محايد تجاه طريقة التشغيل مثل المقالين السابقين، فإذا قررت جامعتك أن تعتمد على المصادر المفتوحة فخطة الأدوات بالترتيب وحوكمتها في [المصادر المفتوحة للجامعات](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA/)، وأما التقييم والتعليم في زمن الذكاء الاصطناعي فله سلسلة مستقلة تبدأ من [الواجبات والاختبارات الجامعية في زمن الذكاء الاصطناعي](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%84%D9%88%D8%A7%D8%AC%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AE%D8%AA%D8%A8%D8%A7%D8%B1%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D9%8A%D8%A9-%D9%81%D9%8A-%D8%B2%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A/). وسوف نناقش في هذا المقال ما يلي: - مسار الطالب من الاستقطاب إلى الخريجين، والأنظمة في كل مرحلة. - نظام معلومات الطلاب SIS، ولماذا هو مركز أنظمة الجامعة وليس نظام إدارة التعلم LMS. - الأقسام الأكاديمية والإدارية، وما يملكه كل قسم. - التكاملات: الحسابات والدخول الموحد، ونقل الشعب والدرجات بين ال SIS وال LMS، والأدوات الخارجية عبر LTI. - السياق السعودي كما في الصفحات الرسمية. - تجربة عملية: السكربت نفسه من المقال الثاني على مصفوفة أنظمة الجامعة. ## مسار الطالب والأنظمة في كل مرحلة أوضح طريقة لرؤية أنظمة الجامعة أن ترسم مسار الطالب، ثم تضع تحت كل مرحلة الأنظمة التي يحتاجها، وتحت المسار كله الأساس الذي تعتمد عليه كل المراحل. والصورة التالية تبين ذلك: ![سبعة أعمدة مرقمة من اليمين إلى اليسار تحت سهم سجل الطالب نفسه يمر على كل مرحلة: 1 الاستقطاب Recruit فيه الموقع CMS ومتابعة المهتمين CRM، 2 القبول Admit فيه بوابة التقديم والمستندات والتحقق وإنشاء حساب الطالب، 3 التسجيل Enrol فيه معلومات الطلاب SIS والرسوم والفواتير والجداول والقاعات، 4 التعلم والبحث Learn فيه إدارة التعلم LMS والفصول الافتراضية والمكتبة ILS والمستودع العلمي والمنح البحثية وخدمات الطلاب، 5 التقييم Assess فيه الاختبارات الآمنة والدرجات إلى SIS وتقييم المقررات، 6 التخرج Graduate فيه التدقيق الأكاديمي وإخلاء الطرف وكشف الدرجات والشهادة، 7 الخريجون Alumni فيه علاقات الخريجين CRM والتوظيف والوظائف، وتحت الأعمدة شريط الأساس قبل أول طالب: الهوية والدخول الموحد SSO والبريد والتقويم ومكتب الخدمة ITSM والنسخ الاحتياطي Backup والمالية والموارد البشرية ERP](https://arabroot.io/content/images/2026/10/university-systems-01-lifecycle.webp) كل مرحلة يملكها قسم مختلف، والسجل الذي يمر بها كلها هو سجل الطالب نفسه والمراحل السبع كما يلي: - **الاستقطاب Recruit:** صفحات البرامج على الموقع، ومتابعة المهتمين وأسئلتهم قبل التقديم في نظام علاقات، وهو من نوع إدارة علاقات العملاء CRM ولكن العميل هنا هو الطالب المحتمل. - **القبول Admit:** بوابة تقديم إلكترونية تجمع البيانات والمستندات وتحسب المفاضلة، وعند القبول ينشأ للطالب رقم جامعي وحساب. - **التسجيل Enrol:** يصبح الطالب سجلاً في نظام معلومات الطلاب SIS، ويسجل المقررات والشعب، وتصدر عليه الرسوم إن وجدت، ويوضع في جدول بقاعات وأوقات. - **التعلم والبحث Learn:** المقررات في نظام إدارة التعلم LMS، والمحاضرات الافتراضية، والمكتبة، والمستودع العلمي للرسائل والأبحاث، ومنح البحث ومشاريعه لأعضاء هيئة التدريس وطلاب الدراسات العليا، وخدمات الطلاب. - **التقييم Assess:** الاختبارات وبيئتها الآمنة، ونقل الدرجات النهائية من ال LMS إلى ال SIS، واستبيانات تقييم المقررات التي تحتاجها جهات الاعتماد. - **التخرج Graduate:** التدقيق الأكاديمي Degree Audit الذي يتحقق من أن الطالب أكمل خطته، وإخلاء الطرف من المكتبة والمالية والسكن، ثم كشف الدرجات والشهادة. - **الخريجون Alumni:** متابعة الخريجين وتوظيفهم، وهي بيانات تطلبها جهات الاعتماد أيضاً. وأما الأساس تحت المسار فهو العمود الفقري نفسه الذي شرحناه في [المقال الأول](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%84%D8%A7%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D9%8A-%D9%8A%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC%D9%87%D8%A7-%D9%83%D9%84-%D9%82%D8%B3%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%A9/#backbone)، مع فرق مهم، وهو أن الجامعة تملك مصدرين للهوية وليس مصدراً واحداً، فالموظفون وأعضاء هيئة التدريس مصدرهم نظام الموارد البشرية في ال ERP، والطلاب مصدرهم ال SIS، وسوف نعود إلى هذا في قسم التكاملات. ## نظام معلومات الطلاب SIS: مركز الجامعة كثير من الجامعات تبدأ مشروع التحول الرقمي من نظام إدارة التعلم LMS لأنه الأكثر ظهوراً للطلاب والمعلمين، ولكن ال LMS لا يملك الطالب، وإنما يقرأه. فنظام معلومات الطلاب Student Information System، واختصاراً SIS، هو مصدر سجل الطالب الرسمي، وهو الذي يحفظ ما يلي: - **السجل الشخصي والأكاديمي:** بيانات الطالب، وبرنامجه، وخطته الدراسية، وحالته، مثل منتظم أو مؤجل أو منسحب. - **التسجيل:** المقررات والشعب التي سجلها في كل فصل، وهي التي يجب أن تصل إلى ال LMS. - **الدرجات الرسمية:** الدرجة النهائية المعتمدة في كل مقرر، والمعدل، وهي تختلف عن درجات الواجبات اليومية في ال LMS. - **كشف الدرجات والتخرج:** الوثيقة الرسمية التي تخرج من الجامعة، والتدقيق الأكاديمي الذي يسبقها. وقد يتساءل البعض: لماذا لا نجعل ال LMS هو المصدر ونضيف إليه ما ينقصه؟ والإجابة أن ال LMS مصمم ليكون مرناً، فالمعلم يستطيع أن ينشئ مقرراً ويضيف طالباً ويغير درجة، وهذه المرونة هي ما يحتاجه التعليم اليومي، ولكنها عكس ما يحتاجه السجل الرسمي، الذي يجب أن يكون كل تغيير فيه بصلاحية محددة وسجل تدقيق. ولذلك فالترتيب الصحيح أن يقرأ ال LMS الطلاب والشعب من ال SIS، ويعيد إليه الدرجة النهائية فقط، وقد شرحنا حدود ال LMS نفسه في [ما الذي لا يقوم به ال LMS؟](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-lms-%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC-%D9%85%D9%86%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%AA%D9%83/#not-lms). ⚠️ لا تقم بنقل الدرجات النهائية من ال LMS إلى ال SIS بالنسخ اليدوي في نهاية الفصل، والسبب أن آلاف الدرجات تكتب في أيام قليلة تحت ضغط، وأي خطأ فيها يصبح خطأ في سجل رسمي يحتاج إجراء تصحيح، فاجعل النقل آلياً واجعل اعتماد الدرجة في ال SIS خطوة يقوم بها رئيس القسم. ## الأنظمة في كل مرحلة الجدول التالي يجمع أنظمة كل مرحلة، ومعها القسم الذي يملكها، والأمثلة، وأغلبها أنواع أنظمة وليست أسماء منتجات، لأن أنظمة الجامعات الكبيرة تختلف كثيراً بين الدول وكثير منها يبنى محلياً: | المرحلة | النظام | القسم المالك | أمثلة وأدلة | | --------- | ------------------------------ | ------------------------------------------- | ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- | | الاستقطاب | الموقع ونظام علاقات المهتمين | التسويق والقبول | نظام إدارة محتوى مثل [WordPress](https://arabroot.io/articles/%D8%AA%D8%AB%D8%A8%D9%8A%D8%AA-wordpress-%D9%85%D8%B9-docker-compose/)، ووحدة CRM | | القبول | بوابة التقديم والمستندات | القبول والتسجيل | غالباً وحدة في ال SIS أو بوابة مستقلة، والنماذج في [Formbricks](https://arabroot.io/articles/%D8%AA%D8%AB%D8%A8%D9%8A%D8%AA-formbricks-%D9%84%D9%84%D9%86%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%AC-%D9%88%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA/) تكفي للبرامج الصغيرة فقط | | التسجيل | نظام معلومات الطلاب SIS | عمادة القبول والتسجيل | أنظمة SIS تجارية أو مبنية محلياً، أو وحدات التعليم في ال ERP | | التسجيل | الجداول والقاعات Timetabling | عمادة القبول والتسجيل | وحدة في ال SIS أو أداة جدولة مستقلة تقرأ منه | | التسجيل | الرسوم والفواتير | المالية | المالية في ال ERP، كما في [ما هو ERP وCRM؟](https://arabroot.io/articles/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-erp-%D9%88-crm-%D9%88%D9%85%D8%AA%D9%89-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC%D9%87%D9%85%D8%A7-%D8%B4%D8%B1%D9%83%D8%AA%D9%83/) | | التعلم | نظام إدارة التعلم LMS | عمادة التعلم الإلكتروني والأقسام الأكاديمية | دليل [Moodle](https://arabroot.io/articles/%D8%AA%D8%AB%D8%A8%D9%8A%D8%AA-moodle-%D9%85%D9%86%D8%B5%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-%D8%B9%D9%84%D9%89-%D8%B3%D9%8A%D8%B1%D9%81%D8%B1%D9%83/)، والمقارنة في [أنظمة إدارة التعلم LMS](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-lms-%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC-%D9%85%D9%86%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%AA%D9%83/) | | التعلم | الفصول الافتراضية | عمادة التعلم الإلكتروني | أداة مؤتمرات مرتبطة بال LMS | | التعلم | نظام المكتبة المتكامل ILS | عمادة شؤون المكتبات | مثل [Koha](https://koha-community.org/?ref=arabroot.io) مفتوح المصدر، ودليلنا له مخطط في خريطة التعليم | | التعلم | المستودع العلمي | المكتبة وعمادة البحث العلمي | مثل [DSpace](https://dspace.org/?ref=arabroot.io) مفتوح المصدر، ودليله مخطط أيضاً | | التعلم | المنح والمشاريع البحثية | عمادة البحث العلمي | وحدة مشاريع في ال ERP أو نظام مستقل | | التعلم | خدمات الطلاب وطلباتهم | عمادة شؤون الطلاب | نظام تذاكر بكتالوج طلبات، كما في [مقارنة أنظمة التذاكر](https://arabroot.io/articles/%D9%85%D9%82%D8%A7%D8%B1%D9%86%D8%A9-%D8%A7%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B0%D8%A7%D9%83%D8%B1-helpdesk-%D9%88-itsm/) | | التقييم | الاختبارات والبيئة الآمنة | الأقسام الأكاديمية | اختبارات ال LMS مع Safe Exam Browser، كما في [أدوات التعليم في زمن الذكاء الاصطناعي](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%AA-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%8A%D9%85-%D9%81%D9%8A-%D8%B2%D9%85%D9%86-%D8%A7%D9%84%D8%B0%D9%83%D8%A7%D8%A1-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%B5%D8%B7%D9%86%D8%A7%D8%B9%D9%8A/) | | التقييم | استبيانات تقييم المقررات | وحدة الجودة | دليل [LimeSurvey](https://arabroot.io/articles/%D8%AA%D8%AB%D8%A8%D9%8A%D8%AA-limesurvey-%D9%84%D9%84%D8%A7%D8%B3%D8%AA%D8%A8%D9%8A%D8%A7%D9%86%D8%A7%D8%AA/) بقوائم من ال SIS | | التخرج | التدقيق الأكاديمي وكشف الدرجات | عمادة القبول والتسجيل | وحدات في ال SIS | | الخريجون | علاقات الخريجين والتوظيف | شؤون الخريجين ومركز التوظيف | وحدة CRM، أو المنصة نفسها المستخدمة في الاستقطاب | لاحظ في الجدول أن مرحلتي الاستقطاب والخريجين تستخدمان النوع نفسه من الأنظمة، أي نظام علاقات، وكثير من الجامعات تستخدم المنصة نفسها لهما، والسبب أن الخريج قد يعود طالب دراسات عليا، فيبقى تاريخه في مكان واحد. ## الأقسام الأكاديمية والإدارية الجامعة فيها نوعان من الأقسام، والنوعان يحتاجان أنظمة مختلفة، كما يلي: | القسم | ما يملكه من سجلات | ما يقرؤه من غيره | | --------------------------- | ----------------------------------------------- | --------------------------------------------------- | | الأقسام والكليات الأكاديمية | محتوى المقررات والتقييمات اليومية في ال LMS | الشعب والطلاب من ال SIS، والحسابات من الدخول الموحد | | عمادة القبول والتسجيل | سجل الطالب الرسمي والدرجات المعتمدة والجداول | بيانات القبول، والدرجات النهائية من ال LMS | | عمادة التعلم الإلكتروني | منصة ال LMS وإعداداتها والأدوات المرتبطة بها | الحسابات والشعب | | عمادة شؤون المكتبات | المجموعات والإعارة والمستودع العلمي | حالة الطالب من ال SIS، والحسابات | | عمادة البحث العلمي | المشاريع والمنح والمخرجات البحثية | الموظفين والميزانيات من ال ERP | | عمادة شؤون الطلاب | طلبات الطلاب وخدماتهم | سجل الطالب | | الموارد البشرية والمالية | الموظفون والرواتب والرسوم والميزانيات في ال ERP | تسجيل الطلاب لحساب الرسوم | | تقنية المعلومات | الهوية والدخول الموحد والتكاملات والبنية | كل ما سبق، فهي تملك الطرق بين الأنظمة وليس محتواها | | وحدة الجودة والاعتماد | تقارير الاعتماد وأدلته | تقييم المقررات، ونتائج الطلاب، وتوظيف الخريجين | والجملة الأخيرة في صف تقنية المعلومات هي أهم ما في الجدول، فقسم تقنية المعلومات في الجامعة لا يجب أن يكون مالك سجل الطالب أو محتوى المقررات، وإنما مالك الطرق التي تنقلها، والسبب أن من يملك الطريق يعرف متى يتعطل، أما من يملك المحتوى فيعرف هل هو صحيح. ## التكاملات: كيف تتكلم الأنظمة مع بعضها؟ إذا كان لكل مرحلة نظام، فالمشكلة الحقيقية هي ما بين الأنظمة، والصورة التالية تبين أهم التكاملات حول ال SIS: ![نظام معلومات الطلاب SIS في الوسط. من القبول والتقديم Admissions على اليمين سهم أزرق إليه للطالب المقبول. منه سهم أخضر إلى الأعلى نحو الهوية والدخول الموحد Identity Provider لإنشاء الحساب وإيقافه Provisioning، ومن الهوية خطان متقطعان SSO SAML / OIDC إلى نظام إدارة التعلم LMS Moodle على اليسار وإلى القبول. بين ال SIS وال LMS سهم برتقالي للمقررات والشعب والطلاب، وسهم أحمر عائد للدرجات النهائية، وتحتهما OneRoster 1.2 CSV / REST. من ال LMS سهم إلى أدوات خارجية Tools وlabs وe-books عبر LTI 1.3 Advantage. ومن ال SIS سهمان إلى المكتبة Library ILS لحالة الطالب، وإلى المالية ERP fees للرسوم](https://arabroot.io/content/images/2026/10/university-systems-02-integrations.webp) ال SIS مصدر الطالب والشعب، وال LMS يعيد الدرجة النهائية فقط، والهوية تأخذ الطالب من ال SIS والتكاملات في الصورة كما يلي: - **الحسابات Provisioning:** عند قبول الطالب ينشئ ال SIS حسابه في مزود الهوية، وعند تخرجه أو انسحابه تتغير حالته، فتتغير صلاحياته، والطريقة هي نفسها التي شرحناها للموظفين في [دورة حياة حساب الموظف JML](https://arabroot.io/articles/%D8%AF%D9%88%D8%B1%D8%A9-%D8%AD%D9%8A%D8%A7%D8%A9-%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%B8%D9%81-jml/) و[SCIM](https://arabroot.io/articles/%D9%85%D8%A7-%D9%87%D9%88-scim-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AD%D8%B3%D8%A7%D8%A8%D8%A7%D8%AA-%D8%AA%D9%84%D9%82%D8%A7%D8%A6%D9%8A%D8%A7/)، ولكن بمصدرين، فالموظفون من الموارد البشرية والطلاب من ال SIS، والمعيد الذي يدرس وهو طالب دراسات عليا له سجل في الاثنين، فقرر من البداية أي المصدرين يملك حسابه. - **الدخول الموحد SSO:** كل نظام في الصورة يدخل إليه الطالب والموظف بالحساب نفسه عبر SAML أو OpenID Connect، كما في [authentik](https://arabroot.io/articles/%D8%AA%D8%AB%D8%A8%D9%8A%D8%AA-authentik-%D9%84%D9%84%D8%AF%D8%AE%D9%88%D9%84-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%88%D8%AD%D8%AF/) و[إدارة الأدوار عبر التطبيقات](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%A7%D8%AF%D9%88%D8%A7%D8%B1-%D8%B9%D8%A8%D8%B1-%D8%AA%D8%B7%D8%A8%D9%8A%D9%82%D8%A7%D8%AA%D9%83-%D9%85%D9%86-authentik/). - **الشعب والدرجات بين ال SIS وال LMS:** المعيار المفتوح لهذا الربط هو [OneRoster](https://www.1edtech.org/standards/oneroster?ref=arabroot.io) من منظمة 1EdTech، التي تصفه بأنه يحل حاجة المؤسسة التعليمية إلى تبادل بيانات قوائم الطلاب والمقررات والدرجات بين الأنظمة بأمان، ويدعم التبادل بملفات CSV أو عبر REST، وآخر إصدار بحسب الصفحة هو OneRoster 1.2 في 14 أكتوبر 2026\. فإذا كان ال SIS وال LMS يدعمانه فاستخدمه بدل ربط خاص، وإلا فالحد الأدنى تصدير CSV مجدول من ال SIS واستيراده في ال LMS. - **الأدوات الخارجية داخل المقرر:** عبر معيار LTI 1.3 وحزمة LTI Advantage، وقد شرحنا كيف يعمل وما يقدمه في [الربط مع الأدوات الخارجية عبر LTI](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%86%D8%B8%D9%85%D8%A9-%D8%A7%D8%AF%D8%A7%D8%B1%D8%A9-%D8%A7%D9%84%D8%AA%D8%B9%D9%84%D9%85-lms-%D9%85%D8%A7%D8%B0%D8%A7-%D8%AA%D8%AD%D8%AA%D8%A7%D8%AC-%D9%85%D9%86%D9%87%D8%A7-%D9%85%D8%A4%D8%B3%D8%B3%D8%AA%D9%83/#lti)، فلا نعيده هنا. - **المكتبة والمالية:** المكتبة تحتاج حالة الطالب لتسمح له بالإعارة وتوقفها عند تخرجه، والمالية تحتاج تسجيله لتحسب رسومه، وكلاهما يقرأ من ال SIS، وكلاهما يعيد إليه حالة إخلاء الطرف عند التخرج. ولكل سهم في الصورة مالك ومهمة مجدولة وتنبيه عند الفشل، والسبب أن التكامل الذي يتعطل بصمت يكتشف في أسوأ وقت، وهو الأسبوع الأول من الفصل عندما لا يجد مئات الطلاب مقرراتهم في ال LMS. ## السياق السعودي إذا كانت جامعتك في المملكة، فهناك جهات ومنصات رسمية ترتبط بأنظمتها، والجدول التالي يجمع ما تحققنا منه في صفحاتها الرسمية في 14 أكتوبر 2026: | الجهة أو المنصة | ماذا تقول الصفحة الرسمية | ما علاقتها بأنظمتك | | ---------------------------------------------------------------------------- | ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------ | --------------------------------------------------------------------------- | | المكتبة الرقمية السعودية | [صفحة وزارة التعليم](https://www.moe.gov.sa/ar/mediacenter/MOEnews/Pages/di-lib.aspx?ref=arabroot.io) تذكر أن المكتبة تتبع وزارة التعليم في قطاع التعليم العالي، وأنها موجهة للجامعات والهيئات العلمية وليس لديها اشتراكات فردية، و[بوابتها](https://sdl.edu.sa/?ref=arabroot.io) فيها دخول لمنسوبي الجامعات وللطلبة المبتعثين | نظام المكتبة في جامعتك يربط طلابه وموظفيه بها، فلا تشتر ما توفره لك | | المركز الوطني للتعليم الإلكتروني | [موقع المركز](https://nelc.gov.sa/?ref=arabroot.io) يذكر أنه يعمل على تمكين الجهات من التعليم والتدريب الإلكتروني ويسعى لضبط الجودة، ويعرض أعداد البرامج المرخصة | البرامج الإلكترونية ومنصة ال LMS، فراجع متطلباته مع عمادة التعلم الإلكتروني | | نظام حماية البيانات الشخصية PDPL | [منصة حوكمة البيانات الوطنية](https://dgp.sdaia.gov.sa/wps/portal/pdp/?ref=arabroot.io) تذكر أنه صدر في 16 سبتمبر 2021، وفيها التسجيل وتقييم الأثر وإشعار تسرب البيانات | بيانات الطلاب في ال SIS وال LMS بيانات شخصية | | قواعد البرمجيات الحكومية مفتوحة المصدر والضوابط الأساسية للأمن السيبراني ECC | شرحناها للجامعات في [للجامعات السعودية](https://arabroot.io/articles/%D8%A7%D9%84%D9%85%D8%B5%D8%A7%D8%AF%D8%B1-%D8%A7%D9%84%D9%85%D9%81%D8%AA%D9%88%D8%AD%D8%A9-%D9%84%D9%84%D8%AC%D8%A7%D9%85%D8%B9%D8%A7%D8%AA/#ksa) | قرار الشراء نفسه، وحماية الهوية والسجلات | لاحظ أننا لم نضع في الجدول منصات لم نجد لها صفحة رسمية واضحة تشرح علاقتها بأنظمة الجامعة، فإذا كانت جامعتك مرتبطة بمنصة وطنية أخرى للقبول أو الابتعاث أو الاعتماد، فاجعل الربط معها صفاً في جدول التكاملات له مالك، مثل أي تكامل آخر. ## تجربة عملية: مصفوفة أنظمة الجامعة في [المقال الثاني](https://arabroot.io/articles/%D9%85%D8%AA%D9%89-%D8%AA%D8%B6%D9%8A%D9%81-%D9%83%D9%84-%D9%86%D8%B8%D8%A7%D9%85-%D9%85%D9%86-5-%D9%85%D9%88%D8%B8%D9%81%D9%8A%D9%86-%D8%A7%D9%84%D9%89-500/#lab) كتبنا سكربتاً يحول مصفوفة الأقسام والمراحل إلى جداول وقائمة تحقق، ويرفض الملف إذا جاء نظام قبل ما يعتمد عليه. والسكربت نفسه يعمل على الجامعة دون تعديل، فالمراحل هنا هي مراحل مسار الطالب، والحقل `needs` يعني أن النظام يقرأ بيانات نظام آخر، والحقل `signal` يعني ما الذي يحدث بدون هذا النظام. والصفوف التالية ثلاثة صفوف اخترناها من الملف `university-systems.json`، كل صف كما هو: ```json { "id": "sis", "dept": "Registrar", "system": "Student information system (SIS)", "col": "P3", "needs": ["apply"], "signal": "no single student record" }, { "id": "lms", "dept": "Academic", "system": "LMS (courses)", "col": "P4", "needs": ["sis", "idp"], "signal": "course lists typed by hand" }, { "id": "grades", "dept": "Registrar", "system": "Grade sync LMS -> SIS", "col": "P5", "needs": ["lms", "sis"], "signal": "grades retyped into the SIS" }, ``` ونشغله في Container كما في المقال الثاني: ```bash cd lab docker run --rm --name lab-org-univ -v "$PWD:/lab:ro" -w /lab \ python:3.13.16-slim python matrix.py university-systems.json ``` والمخرج سوف يكون كما يلي، وهذا القسمان الأول والثاني منه: ```text 26 systems, 8 stages, 0 dependency problems == 1. Systems added at each stage -- P0 Foundation (before any student): +5 (total 5) Finance/HR ERP: finance, HR, payroll IT Identity provider + SSO IT Email + calendar IT Backup + restore test IT IT service desk (ITSM) -- P1 Recruit: +2 (total 7) Admissions Prospect CRM Marketing Website / CMS -- P2 Admit: +2 (total 9) Admissions Online application + documents IT Student account creation -- P3 Enrol: +3 (total 12) Finance Fees + student billing Registrar Student information system (SIS) Registrar Timetabling + rooms -- P4 Learn + research: +6 (total 18) Academic LMS (courses) Academic Virtual classroom Library Library system (ILS) Library Research repository Research Research grants + projects Student affairs Student services desk -- P5 Assess: +3 (total 21) Academic Exams + lockdown browser Quality Course evaluation surveys Registrar Grade sync LMS -> SIS -- P6 Graduate: +3 (total 24) Registrar Degree audit Registrar Graduation clearance Registrar Transcripts + verifiable certificates -- P7 Alumni: +2 (total 26) Alumni Alumni CRM Careers Careers + job board == 2. Department x stage (number of systems added) department P0 P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 total IT 4 . 1 . . . . . 5 Finance/HR 1 . . . . . . . 1 Marketing . 1 . . . . . . 1 Admissions . 1 1 . . . . . 2 Registrar . . . 2 . 1 3 . 6 Finance . . . 1 . . . . 1 Academic . . . . 2 1 . . 3 Library . . . . 2 . . . 2 Research . . . . 1 . . . 1 Student affairs . . . . 1 . . . 1 Quality . . . . . 1 . . 1 Alumni . . . . . . . 1 1 Careers . . . . . . . 1 1 all 5 2 2 3 6 3 3 2 26 ``` في المخرج أعلاه لاحظ التالي: - خمسة أنظمة من ستة وعشرين يجب أن تكون جاهزة قبل أول طالب، أربعة منها لتقنية المعلومات، وهي الأساس الذي يعتمد عليه كل ما بعده. - عمادة القبول والتسجيل Registrar تملك ستة أنظمة، وهي أكثر جهة في الجامعة، وأغلبها في مرحلتي التقييم والتخرج، وهذا يفسر لماذا يكون ضغط نهاية الفصل عليها هي. - مرحلة التعلم والبحث فيها ستة أنظمة لأربع جهات مختلفة، وأغلبها يقرأ من ال SIS أو من الهوية، أي أن ال LMS والمكتبة والمستودع وخدمات الطلاب لا تعمل جيداً قبل ال SIS مهما كانت جيدة وحدها. وأما القسم الثالث من المخرج فهو قائمة التحقق، وكل بند فيها هو النظام وبجانبه ما يحدث بدونه: ```text == 3. Checklist (you need it when...) -- Foundation (before any student) [ ] Identity provider + SSO: one password per system, no clean leavers [ ] Email + calendar: staff use personal mailboxes [ ] Backup + restore test: a lost semester of grades [ ] IT service desk (ITSM): requests lost in email at semester start [ ] ERP: finance, HR, payroll: staff and budgets in spreadsheets -- Recruit [ ] Website / CMS: programme pages out of date [ ] Prospect CRM: enquiries answered late or twice -- Admit [ ] Online application + documents: paper files and emailed scans [ ] Student account creation: students wait a week for a login -- Enrol [ ] Student information system (SIS): no single student record [ ] Fees + student billing: fees reconciled by hand [ ] Timetabling + rooms: room clashes in week one -- Learn + research [ ] LMS (courses): course lists typed by hand [ ] Virtual classroom: meeting links pasted per lecture [ ] Library system (ILS): loans and fines outside the student record [ ] Research repository: theses and papers scattered [ ] Research grants + projects: grant spend tracked in sheets [ ] Student services desk: students queue at offices -- Assess [ ] Exams + lockdown browser: exam day overloads the LMS [ ] Grade sync LMS -> SIS: grades retyped into the SIS [ ] Course evaluation surveys: no evidence for accreditation -- Graduate [ ] Degree audit: graduation checks by hand [ ] Graduation clearance: students chase signatures [ ] Transcripts + verifiable certificates: employers phone to verify degrees -- Alumni [ ] Alumni CRM: graduates lost after the ceremony [ ] Careers + job board: no employment data for accreditation ``` ### اكسرها: ال LMS قبل ال SIS هذا هو الخطأ الذي ذكرناه في قسم ال SIS، أي أن تبدأ الجامعة بال LMS في مرحلة القبول قبل أن يوجد نظام معلومات الطلاب، فلنجربه على نسخة من الملف داخل ال Container: ```bash docker run --rm --name lab-org-univ-break -v "$PWD:/lab:ro" -w /lab python:3.13.16-slim sh -c 'python - <